生死教育，一個對大多數人而言既深刻又避諱的話題，卻成為黃民牧師四十多年服事生涯中的重要使命。黃牧師畢業於香港建道神學院及加拿大神學研究院，曾於香港及加拿大的教會、醫院、老人院及寧養院服事，至今累積豐富的經驗。自2008年起，他開始全力推動生死教育，並創立了一套完整的「生死教育課程」，成為這個領域的先驅者。
起步：從服事長者到生死教育
黃牧師的生死教育之旅，源於他多年來對長者和臨終病人的服事經驗。他回憶道，退休前的工作主要圍繞老人院及臨終病房，肩負關懷、陪伴及靈性支持的責任。無論是與長者聊天、舉辦教育活動，還是帶領查經班，他漸漸領悟到：生死課題不僅僅是病人或長者需要面對的，更是每個人在人生旅程中不可迴避的重要議題。
「我在2008年開始推動生死教育，一方面是希望自己退休後仍能有所貢獻，另一方面是看到這方面的需要日益增加。」黃牧師分享道。十七年間，他在香港的教會、神學院、殯儀館、保險行業、老人院、大學及社區中心等地教授課程，累計參與者已逾數千人，足跡遍及中國大陸、台灣、澳洲及加拿大，獲得廣泛好評。
課程的核心：從認識死亡到擁抱生命
黃牧師的「生死教育課程」旨在幫助人們以正面、積極的態度面對死亡，進而珍惜生命。課程中包含多個實踐環節，例如撰寫遺書、拍攝遺照、設計自己的墓誌銘，甚至閱讀自己的遺書。這些活動並非為了挑動恐懼，而是希望參與者能直面生死，從中反思並找到生命的意義。
跨境交流：台灣學習團的十年旅程
自十多年前開始，黃牧師每年都會組織一次前往台灣的生死教育學習團，帶領香港的社工、護理人員及NGO領袖等參觀台灣的相關機構，進行深度交流。學習團的行程設計緊湊，從機構參觀到專題講座，內容涵蓋了台灣生死教育的各個層面。黃牧師強調，這並非普通的旅遊行程，而是一次專注於學習和交流的旅途。
「我們的目標清晰，就是讓參與者從不同角度學習生死的意義，並將所學帶回香港，應用在各自的工作崗位上。」他舉例說，許多參與者來自社福界或醫療界，他們將學到的理念和方法融入到日常工作中，進一步推動香港的生死教育發展。同時，這些交流也促成了香港與台灣機構之間的合作，甚至讓團隊內的參與者彼此產生新的合作機會。
哀傷關懷：疫情帶來的新使命
除了生死教育課程，黃牧師在疫情期間推出了另一套針對哀傷關懷的課程。他觀察到，COVID-19疫情期間，許多人面臨喪親之痛，社會對哀傷關懷的需求激增。因此，他結合多年經驗，整理出一套針對喪親者的支持和陪伴課程，幫助他們面對失落，重拾生活的勇氣。
退而不休，使命延續
儘管已經退休十多年，黃牧師的熱忱未減。他謙虛地表示：「我很感恩，能夠繼續做這些工作。」他的生死教育課程和台灣學習團，已經成為許多人生命中的重要轉捩點，而這些成果也讓他更加堅定地推動生死教育。
「生死教育的核心不僅是面對死亡，而是學會如何更好地活著。」黃牧師的這句話道出了他的信念。他的努力，讓更多人有機會重新審視生命的價值，並以更豁達的心態走過人生的每一步。
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