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同悅報導

同心送暖｜為宏福苑居民編織希望

2025年11月26日，大埔宏福苑發生香港近代歷史上極為嚴重的五級火警。起火位置為宏昌閣外牆的棚架，火勢在短時間內迅速蔓延，波及整個屋苑多幢住宅大樓。這場災難牽動全城關注，社區內外紛紛響應。由樂齡薈發起，聯同牛頭角基督徒信望愛堂、紫荊社及同悅合辦的「義織頸巾行動」，正是其中一個希望的回應，邀請全港市民共同編織溫暖，送到災後居民手中。
人物故事

從情緒低谷走出來的她，為下一代點亮心的智慧

有些人一開口，就讓你感受到她是真的「走過來的」。周榮烜（Shirley）就是這樣的人。她談的不是人生理論，而是實實在在的經歷。從情緒崩潰的低谷，到站在演藝舞台上培育學童，以至在國際研討會的演講台上宣揚情緒健康，她用一種極其真摯而堅定的方式，告訴我們：情緒智慧，不是天賦，而是一種終身學以致用的力量( 研究顯示，我們每刻的狀態或效能有58%受到情緒影響。)
人物故事

陳玥汐：從無夢想到願景實踐，讓守護眼睛成為社區的溫...

「以前我是一條鹹魚，沒有夢想，也沒有人問過我有什麼夢想。」陳玥汐這樣形容自己過去的狀態。她從事人力資源工作多年，坦言當初選這條路，並沒有什麼特別原因，只是順著課堂、順著畢業後的方向，走著走著就成了職涯的一部分。但就在幾個月前，生命有了轉變。
專訪系列

梁偉樂：讓情緒與品格成為孩子一生的力量

25年前的夏天，一位年輕人踏入了情緒教育的世界。今天，他仍然堅守初心，在孩子與家庭之間，搭建理解與成長的橋樑。他就是梁偉樂（Willie），一位在情緒與品格教育領域深耕多年的教育者。
教育

堅持向前：以自律韌性，築造成績與成長並重的基榮校園...

聖公會基榮小學新任校長楊銳湘，將多年實踐積累的教育理念帶入校園。他深信教育不僅是師生的學與教，關鍵更在於培育學生面對挑戰時的自律與韌性——正如他曾見證學生從「零基礎」突破自我極限一樣，他期望「堅持、自律、敢於迎戰」成為基榮學生的成長信念，營造均衡發展的活力校園。
專訪系列

劉家樂：用鏡頭記錄心動時刻

劉家樂（Martin）不是一位典型的攝影師。他不愛自稱「老師」，不急著為別人立下攝影的規則，更不相信一蹴而就的成功。他說：「我拍了兩年多，還未有資格去教人。」但正是這份謙遜與專注，讓他在鏡頭後走出屬於自己的風格與軌跡。
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